Tarix kursu

İngilis təhsilinin tarixi

İngilis təhsilinin tarixi


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

1870: Təhsil Qanunu, beş yaşından 13 yaşına qədər uşaqlar üçün qeyri-denominational ibtidai məktəblərin qurulmasını tələb etdi - ümummilli. Məktəblər bir uşağa təhsil vermək üçün valideynlərə həftədə doqquz pensiyadan çox pul ödəyə bilər.

1880: 10 yaşına qədər iştirak məcburi edildi.

1891: İbtidai təhsil effektiv şəkildə pulsuz oldu.

1918: Tərk etmə yaşı 14-ə qaldırıldı.

1944: Butlerin Təhsil Qanunu cəmiyyətin "mənəvi, əqli və fiziki rifahını" təşviq etmək üçün bir növ. "Üçlü", qrammatika, texniki və orta müasir məktəblərin iyerarxik sistemi yaratdı. Seçim 11 yaşında alınan bir imtahan ilə qərara alındı. Məktəbi tərk edən yaş 15-ə qaldırıldı.

1951: Ümumi Təhsil Sertifikatı (GCE) O Səviyyə və A səviyyələri təqdim edildi, Məktəb Sertifikatı və Ali Məktəb Sertifikatı əvəz edildi.

Bunlar ilk növbədə qrammatika məktəb imtahanları idi. Bəzi təhsil orqanları GCE-lərə qəbul olmayan gənclər üçün imtahan imtahanlarını qurdular.

1964: Harold Wilsonun yeni seçilmiş Əmək hökuməti, müəyyən bir tutma bölgəsinə xidmət edən bir məktəbdə bütün qabiliyyət səviyyəsindəki şagirdləri birləşdirərək hərtərəfli məktəblər quracağına söz verdi.

1973: Məktəbdən çıxma yaşı 16-a qaldırıldı.

1976-cı ildə başqa bir Wilson rəhbərliyi bütün yerli hakimiyyət orqanlarını anlayışlar tətbiq etməyə məcbur etdi, lakin 1979-cu ildə bu qanunvericilik Tori tərəfindən ləğv edildi.

1965: Orta səviyyəli orta məktəb şagirdlərinə O səviyyəsində olmayanlar üçün yemək təqdim etmək üçün Sertifikat (CSE) təqdim edildi.

1988: Orta Təhsil Sertifikatı (GCSE), O səviyyələri və CSE'ləri əvəz etdi.

16 yaşına qədər öyrənilməli fənləri nəzərdə tutan Milli Kurikulum da tətbiq edildi.

1994: Üst və aşağı A sinifləri fərqləndirmək üçün GCSE-lərə A * sinif əlavə edildi.

1995: Hökumət 7, 11 və 14 yaşlı bütün uşaqlar üçün ümumiyyətlə SAT adlanan Milli Kurikulum Testləri tətbiq etdi (yeddi yaşlı uşaqlar üçün testlər ilk dəfə 1991-ci ildə edildi).

1996: Qeyri-akademik tələbələr üçün daha çox iş əsaslı alternativ olaraq Ümumi Milli Peşə Qabiliyyətləri (GNVQ) təklif edildi.

1997: İngiltərədə Milli Savadlılıq Strategiyası tətbiq olundu. Bu, İngiltərənin əsas rəqibləri səviyyəsində savadlılıq səviyyəsini yüksəltmək məqsədi daşıyırdı.

2000: İnkişaf etmiş yardımçı (AS səviyyəli) imtahanlar 17 yaşlılar üçün gətirildi. Bunlar öz ixtisaslarına uyğun idi, eyni zamanda əvəz etdikləri Əlavə əlavə imtahanlarından fərqli olaraq A səviyyəli kursun yarısı idi.

Akademik və peşə təhsili bir yerə qoymaq məqsədi ilə GNVQ-nin alt pillələrini peşə GCSE-ləri ilə əvəz etmək planları da aşkar edilmişdir.

2002: Bir neçə yüz A səviyyəli sənəd islahatların keçirildiyi qorxusu arasında yenidən qiymətləndirildi.

2004: İngiltərədəki məktəblərin keçmiş müfəttişi Mike Tomlinson, GCSE'ləri, A səviyyələrini və peşə ixtisaslarının "şorbasını" 14-19 yaşlı uşaqlar üçün dörd hissəli diplomla əvəz etməyi təklif etdi. Sayıma və savadlılıq kimi "əsas bacarıqlar", şagirdlərin seçim etməzdən əvvəl məcburi olmalarını tələb etdi. Bu keçsə, planlar İngilis təhsil sistemini 1944-cü ildən bəri başqalarından daha köklü şəkildə dəyişdirəcəkdir. Bununla birlikdə cənab Tomlinson, dəyişikliklərin təxminən 10 il çəkərək "təkamüllü deyil, təkamüllü" olacağını söylədi.

Lee Bryant, Altıncı Forma, İngilis-Avropa Məktəbi, Ingatestone, Essex-in nəzakəti


Videoya baxın: 6 - cı sinif Azərbaycan tarixi - Albanlar (BiləR 2022).